1. Ensino de Geografia e Cotidiano Escolar: Desafios e Práticas
Referência ABNT:
SILVA, José Carlos; MOURA, Vanessa. Ensino de Geografia e Cotidiano Escolar: Desafios e Práticas. Revista Brasileira de Educação em Geografia, São Paulo, v. 12, n. 2, p. 45-63, 2020.
Resumo: O artigo discute a importância de relacionar os conteúdos da Geografia ao cotidiano dos estudantes do ensino fundamental, propondo atividades significativas e críticas a partir da vivência dos alunos.
2. Cartografia Escolar: Práticas e Experiências no Ensino Fundamental
Referência ABNT:
LIMA, Renata; OLIVEIRA, Paulo. Cartografia Escolar: Práticas e Experiências no Ensino Fundamental. Revista Geoensino, Dourados, v. 26, n. 1, p. 75-92, 2021.
Resumo: Este artigo apresenta experiências de uso da cartografia como ferramenta pedagógica no ensino fundamental, discutindo os ganhos na leitura espacial e no desenvolvimento do pensamento geográfico dos alunos.
3. Geografia e Cultura Local: Propostas Didáticas para o Ensino Fundamental
Referência ABNT:
ARAÚJO, Marcelo; PEREIRA, Luciana. Geografia e Cultura Local: Propostas Didáticas para o Ensino Fundamental. Revista Geografia em Questão, Santa Maria, v. 24, n. 3, p. 290-308, 2021.
Resumo: O artigo propõe a integração da cultura local nos conteúdos de Geografia, favorecendo a identidade e pertencimento dos alunos ao seu espaço vivido e promovendo uma aprendizagem mais significativa.
4. Geografia Escolar e Educação Ambiental: Caminhos Interdisciplinares
Referência ABNT:
FERREIRA, Cláudia; NASCIMENTO, André. Geografia Escolar e Educação Ambiental: Caminhos Interdisciplinares. Revista Educação Ambiental em Ação, Porto Alegre, ed. 73, 2022.
Resumo: A pesquisa analisa como a educação ambiental pode ser trabalhada no ensino de Geografia, promovendo o pensamento crítico e a consciência ecológica dos estudantes a partir de ações práticas.
5. Tecnologias Digitais no Ensino de Geografia: Aplicações na Educação Básica
Referência ABNT:
MOREIRA, Danilo; SANTANA, Érica. Tecnologias Digitais no Ensino de Geografia: Aplicações na Educação Básica. Revista Geotemas, João Pessoa, v. 15, n. 2, p. 144-162, 2021.
Resumo: O artigo explora o uso de tecnologias como mapas interativos, aplicativos e plataformas digitais no ensino de Geografia, destacando os impactos positivos na aprendizagem dos alunos do ensino fundamental.